SANKO Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Tercihlerinin VARK Anketi ile Belirlenmesi

Calismanin amaci, Tip ve saglik bilimleri egitiminde ogrenci merkezli yaklasim, ogrenme tercihlerinin calisilmasini onemli kilmaktadir. Calismamizda, SANKO Universitesi ogrencilerinin ogrenme tercihlerinde, disiplinler arasi, siniflar arasi, cinsiyet bakimindan fark bulunup bulunmadiginin belirlenmesi amaclanmistir. Ayrica, basarili olan ve olmayan ogrencilerin ogrenme tercihlerinin farklilasip farklilasmadigi arastirilmistir. Bu kesitsel calismaya SANKO Universitesi Saglik Bilimleri Fakultesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bolumu, Beslenme ve Diyetetik bolumu, Hemsirelik Bolumu ile Tip Fakultesi ogrencileri dahil edilmistir. Calisma 2018-2019 egitim-ogretim yili bahar doneminde yapilmistir. Ogrenme tercihlerinin belirlenmesinde VARK [Gorsel (Visual), Isitsel (Aural), Okuma-yazma (Read-write), Kinestetik (Dokunsal), (Kinesthetic)] anketi kullanilmistir. Calismaya 851 ogrenci dahil edilmistir. Dahil edilen ogrencilerin 169’u (%19,9) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bolumu, 193’u (%22,7) Beslenme ve Diyetetik Bolumu, 192’si (%22,6) Hemsirelik, 297’si (%34,9) Tip Fakultesi ogrencileridir. Ogrenme tercihleri bakimindan disiplinler arasinda fark bulunmamistir (p=0,081). Tum bolumlerde en yuksek oranda kinestetik ogrenmenin tercih edildigi tespit edilmistir. Cinsiyetlere gore ogrenme tercihlerinde fark bulunmamistir (p=0,106). Kadin ve erkek ogrencilerde en yuksek oranda kinestetik ogrenmenin tercih edildigi gorulmustur. Tip Fakultesi (p=0,202), Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bolumu (p=0,373), Beslenme ve Diyetetik Bolumu (p=0,165) ve Hemsirelik Bolumu (p=0,514) ogrencilerinin siniflari bakimindan ogrenme tercihlerinde fark bulunmamistir. Sonuc olarak, ogrencilerin ogrenme tercihlerinin bilinmesinin, SANKO Universitesi egitimcileri icin egitim kalitesinin arttirilmasinda onemli bir veri olarak kullanilacagi ongorulmektedir.