A contribuição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para potencializar a colaboração no Desenvolvimento da Aprendizagem Baseada em Problemas

Este estudio busca investigar la contribucion de un AVA - Ambiente Virtual de Aprendizaje para apoyar el desarrollo de la metodologia PBL - Problem Based Learning (Aprendizaje Basado en Problemas) en lo que se refiere a la interaccion y la colaboracion en los grupos tutoriales. Para ello, se desarrollo un estudio de caracter cualitativo enfocando una intervencion en la cual el proceso de resolucion de problemas del PBL fue extendido para un AVA. Para el levantamiento de los datos, fueron consideradas las posturas de los alumnos en el AVA, asi como los registros de observaciones del investigador y los cuestionarios respondidos por los alumnos. Los datos recolectados evidenciaron que las herramientas colaborativas orientadas a apoyar las discusiones a distancia permiten solucionar muchos problemas encontrados en la modalidad presencial. Sin embargo, para un mayor rendimiento de la colaboracion en el PBL es fundamental la reflexion por parte del profesor en cuanto al uso de los recursos de interaccion y comunicacion disponibilizados por los AVAs.