COM BASE NA TEORIA: UMA NOVA PRÁTICA

O presente relatorio constitui-se de uma reflexao acerca das acoes e atitudes observadas, alem da metodologia abordada e dos acontecimentos ocorridos durante o periodo de estagio. No dia dezoito de maio de dois mil e quinze iniciamos a intervencao na sala do Infantil IV no Centro de Educacao Infantil e encerramos no dia doze de junho do corrente ano, (devido algumas atividades realizadas pela a escola, tivemos que ir em dias alternados). E em virtude da experiencia ja vivida no ensino da Educacao Infantil, o estagio foi reduzido 50 por cento do seu total, equivalendo a apenas oito dias, os quais foram discorridos respectivamente durante o relatorio. O estagio constitui-se componente curricular obrigatorio nos cursos de Pedagogia, com o objetivo de aproximar o aluno a realidade com a qual ele esta sendo preparado para lidar. Na intervencao o aluno estagiario, pode vivenciar de fato a pratica pedagogica, sair do senso comum e conciliar com as teorias vistas ate entao, e dar lugar a praxis. Nesse sentindo, por essa razao deu-se a escolha do tema do relatorio, por ja termos exercido a pratica docente por dois anos na educacao infantil, antes de entrar na universidade, tendo por base o senso comum.  Portanto, O estagio Supervisionado em Educacao Infantil, foi uma experiencia significativa para nossa formacao, nos proporcionou momentos unicos que nao haviamos tido anteriormente quando fomos auxiliares na educacao infantil; alem de que, nao tinhamos assumido por tanto tempo uma sala sozinhas e nem planejado aulas, que considero que foi o momento mais importante, o pensar na pratica, a responsabilidade de buscar meios de oportunizar a aprendizagem do aluno.