Construire et évaluer des savoirs incertains : L’enseignement de la création de mode

En France, la mode est presentee generalement sous son versant le plus prestigieux, la haute couture. Ce faisant, ce secteur d’activite se distingue par ses activites a forte valeur ajoutee et singulierement la creation. Cette derniere devient un enjeu, symbole de la mutation qui s’est imposee au systeme scolaire. Il s’est alors trouve dans l’obligation d’ajuster son offre de formation et de proposer des cursus specialises dans la creation. Cet article se propose d’apprehender l’elaboration d’un referentiel de certification lie a une certification de stylisme. Outil de formalisation des attentes en termes de savoirs et savoir-faire a acquerir, le referentiel permet de saisir les difficultes inherentes a la scolarisation de ces apprentissages.