Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi 2. sınıf Tıbbi Mikrobiyoloji Eğitim Programı'nda laboratuvar-demonstrasyon derslerinin yeniden yapılandırılması: Öğrencilerin öğrenme düzeyi ve beğenisine ilişkin ilk sonuçlarının değerlendirilmesi

Amac: Bu calismada Ege Universitesi Tip Fakultesi'nin (EUTF) 2. Sinif Tibbi Mikrobiyoloji Laboratuvar-Demonstrasyon (TM-LD) derslerinin yeniden yapilandirilmasi ile ogrenci begenisi ve bilgi duzeylerine iliskin ilk sonuclarin paylasilmasi amaclanmistir. Gerec ve Yontem: TM-LD dersleri, EUTF Evre 3 hedefleri, Ulusal Cekirdek Egitim Programi (UCEP) cercevesinde gozden gecirilerek, amac ve ogrenim hedefleri yeniden belirlenmis, dersler ogrencilerin etkin katilim ve ilgilerini artiracak, ogrenme duzeylerinde kalicilik saglayacak bir yapiya donusturulmeye calisilmistir. Dersler, 2009-2010 doneminde, dort ayri derste ve ogrencilerin gunluk pratikte karsilasacaklari bir akisla uygulanmis boylece teorik bilgilerin anlasilirliginin desteklenmesi hedeflenmistir. Egitim sonunda ogrencilerden 12 soruluk yapilandirilmis geribildirim formunu 9'lu degerlendirme olcegine gore yanitlamalari istenmistir. Dersler sonunda ogrencilerin bilgi duzeylerini olcmek amaciyla, 25 sorudan olusan bir bilgi testi uygulanmis, ayni test bes ay sonra ayni ogrenci grubuna yeniden uygulanmistir. Bulgular: EUTF 2. Sinifina kayitli (n=351) ogrencilerin 284'u (%80,9) uygulanan dort dersin tumune katilmistir. Geribildirim formunu 328 (%93,4) ogrenci yanitlamistir. Ogrenciler geribildirimlerinde genel olarak egitimleri iyi bulduklarini (ortalama 6,91) belirtmislerdir. Uygulanan her iki bilgi testinde ogrencilerin dogru yanit ortalamalarinin yuksek (test1 ort.=18,60, test2 ort.=19,48) oldugu saptanmistir. Testlerin ic tutarlilik (Cronbach alfa) katsayilari sirasi ile α1=0.62 ve α2=0.65 olarak saptanmistir. Sonuc: Ege Universitesi Tip Fakultesi 2. Sinif ogrencilerinin yeniden yapilandirilmis TM-LD derslerine iliskin begenilerinin yuksek duzeyde oldugu ve egitimin ogrencilerin bilgi duzeylerine olumlu yansidigi saptanmistir.