SIHEM-UB: inventari d’habilitats de gestió en educació superior

Introduccio. La gestio i politica universitaria es una questio complexa i diferent de la gestio en altres institucions, ja que l’estructura, organitzacio i complexitat de la universitat la converteixen en una institucio poc comuna. A mes, els professors amb carrecs de gestio unipersonals no son directius professionals, com passa en altres institucions. Aquest fet planteja la pregunta de si tot el professorat universitari pot ser un bon administrador de la seva institucio. L’objectiu d’aquest treball es generar una escala, l’inventari d’habilitats de gestio en educacio superior (SIHEM-UB), que ajudi a avaluar les habilitats de gestio del professorat universitari. Metode. L’escala inicial estava formada per 129 items, que despres de la revisio dels jutges experts i la prova pilot va quedar configurada per 30 items, els quals van ser administrats a una mostra de 690 docents d’universitat. Resultats. Es va verificar tant la fiabilitat com la consistencia interna, i la validesa de contingut, de criteri, de constructe i discriminant. Conclusio. Tots els indicadors obtinguts mostren l’adequacio de l’escala proposada pel que fa a fiabilitat com a consistencia interna i a validesa en totes les facetes estudiades.