Una aproximación al estudio del compromiso fisiológico en la educación física escolar y deporte educativo

Interesados por el equilibrio entre los aspectos cualitativos y cuantitativos de la educacion fisica y el deporte en edad escolar, el estudio supone el seguimiento, durante un curso escolar, de la respuesta de diferentes variables observadas en un grupo de ninos y ninas de 7 y 8 anos en una actividad de deporte educativo. Protagoniza la investigacion el concepto de "compromiso fisiologico" definido por la participacion activa y la frecuencia cardiaca. Las posibilidades del planteamiento metodologico nos permiten describir el comportamiento de estos dos parametros y contrastarlos con otras variables de diferente naturaleza. Nuestras observaciones, ademas de comprobar que un adecuado respeto al diseno curricular no esta renido con potenciar el maximo compromiso fisiologico, nos facilita unos datos muy interesantes como referencia de comparacion para posteriores estudios que pretendan, desde el conocimiento de la realidad del compromiso fisiologico en la actividad fisica infantil, avanzar en el diseno y ordenacion de criterios, para la atencion de la condicion fisica dentro de la educacion fisica y el deporte escolar.