基于任务驱动的课程改革思路、措施与成效——以“生物制品生产与检测”课程为例

通过分析＂生物制品生产与检测＂课程存在的问题,以项目为导向、以任务为引领,对本课程的教学资源、教学内容、教学方法和手段、考核方式等内容进行基于任务驱动的课程改革,并分析总结新课程在课堂气氛、学生操作能力、学生社会实践能力、自我解决问题意识和能力等方面的实施效果。