SEKİZİNCİ SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDAKİ BİYOLOJİ KONULARININ BİLİMSEL İÇERİK BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Kavramlarin ogrenilmesinde ogrenci ve ogretmenlere rehber olan ders kitaplarinin bilimsel acidan hata icermemesi oldukca onemlidir. Ozellikle, ogrencileri kavram yanilgisina dusurecek bilgi ve iceriklerin ders kitaplarinda yer almamasi gerekmektedir. Bu arastirmada 2018- 2019 egitim ogretim yili itibari ile degisen ogretim programina uygun olarak M.E.B. tarafindan bes sene sure ile 8. sinif fen bilimleri dersinde okutulmasi onaylanmis ders kitabindaki biyoloji ogrenme alanina ait konularin bilimsel icerik acisindan incelenmesi amaclanmistir. Arastirmada yontem olarak dokuman analizi yapilmistir. Calismada, DNA ve Genetik Kod ile Enerji Donusumleri ve Cevre Bilimi unitelerinde bilimsel hatali, eksik icerik bilgisi yer alip almadigi Biyoloji alan uzmanlari tarafindan incelenmistir. Arastirma bulgulari, unite ve bolumlere gore gruplandirilarak verilmistir. Bulgularda, kitapta tespit edilen eksik ya da hatali bilgiler ve yanlis kavramlar, uluslararasi biyoloji alanyazininda kabul goren kaynaklar referans gosterilerek degelendirilmis ve tablolastirilmistir. Anlamli ogrenmelerin gerceklesmesi icin ders kitabinda yer alan bu hatalarin ivedilikle duzeltilmesi onerilmektedir.