Politische Bildung im Kontext gesellschaftlicher Unsicherheit: Über den Umgang mit Komplexität in der Politikdidaktik

Die Systemtheorie als „allgemeine Theorie sozialer Systeme“ hat Helmut Willke zufolge drei wesentliche Merkmale, die sie allgemein als soziologische Wissenschaftsdisziplin auszeichnen: fachspezifische und interdisziplinare Universalitat sowie den Fokus auf Komplexitat als zentrale Fragestellung (Willke, 1993, S. 1ff.). Fachspezifische Universalitat meint den Anspruch, „grundsatzlich auf alle sozialwissenschaftliche (sic!) Fragen anwendbar zu sein“ (Willke, 1993, S. 2). Dieser Zugang wird mit einem interdisziplinaren Ansatz verknupft. Auch die Politische Bildung verweist auf die Sozialwissenschaften als ihren fachwissenschaftlichen Referenzrahmen, was die Bezugnahme auf unterschiedliche Disziplinen wie Soziologie, Psychologie oder Geschichtswissenschaft impliziert (Hedtke, 2014, S. 43ff.).