A functional analysis of aphasic and normal elicited narratives in Japanese and English

Les As. presentent les resultats d'une experience dans laquelle des sujets normaux et aphasiques, anglais et japonais, etaient charges de produire un recit a partir de courtes bandes dessinees. L'analyse des erreurs commises au niveau des choix syntaxiques effectues pour construire les phrases a permis de mieux comprendre le concept d'empathie en tant qu'attitude d'identification envers un participant de l'evenement. Les resultats confirment l'hypothese de depart selon laquelle les sujets normaux et aphasiques se comportent de la meme maniere lorsqu'il s'agit de commencer des phrases en mentionnant ou en se referant au focus empathique et selon laquelle les effets du caractere agentif et anime sont des consequences de cette preference et non le resultat d'une strategie d'animation par defaut qui serait mise en place parce que la structure verbe-argument ne peut plus etre analysee ou interpretee semantiquement