Educación, corporalidad y nueva morfología del trabajo. Los Calls Centers ¿escuelas de trabajo?

El objetivo de este articulo es explorar la relacion entre educacion y trabajo a partir del analisis de un programa educativo que lleva adelante una de las principales empresas de Call Center en la ciudad de Cordoba, Argentina, como parte de su politica de “responsabilidad social empresaria”. La dimension de “lo corporal” emerge desde la perspectiva que se plantea como un eje transversal que permite poner en relacion educacion y trabajo, con los complejos procesos de re-estructuracion social. Del analisis realizado, se observa que a pesar de las transformaciones acaecidas, principalmente como producto de la aplicacion de las politicas neo-liberales en la Argentina, la educacion aun conserva un papel importante como “configurador de corporalidad”; y al mismo tiempo, encarna un engranaje mas de los nuevos mecanismos de explotacion. La educacion por capacidades, como una de las tendencias sintomatica observada, opera dentro y fuera del sistema formal de educacion (en la empresa, en la casa, en las “cargas extracurriculares”), configurando la empleabilidad como disposicionalidad reinante en aquellos-que-viven-del-trabajo