Conhecimento de professores e funcionários sobre primeiros socorros em ambiente escolar: uma pesquisa quase experimental

Objetivo: avaliar o conhecimento de professores e funcionarios de uma escola de ensino fundamental e medio, antes e depois de intervencao educativa sobre primeiros socorros. Metodo: pesquisa do tipo quase experimental com grupo unico, do tipo antes e depois. Os dados foram coletados por meio de um questionario, aplicado antes e apos a intervencao. A amostra foi composta por 38 professores e funcionarios. Resultados: a media de acertos sobre o conhecimento em primeiros socorros aumentou de 11,13 para 19,45. Houve melhora significativa no conhecimento dos participantes nas questoes sobre respiracao (p=0,001; p=0,004), parada cardiorrespiratoria (p=<0,001; p=0,039; p=<0,001; p=<0,001), crise convulsiva (p=<0,001), desmaio (p=<0,001), hemorragias (p=<0,001; p=0,001; p=<0,001), engasgo (p=0,001), corpo estranho (p=<0,001) e fraturas (p=<0,001). Conclusao: observa-se que houve a melhora no nivel de conhecimento de professores e funcionarios apos a intervencao educativa, sendo que as questoes com maior significância quando comparados os acertos antes e apos a intervencao foram as relacionadas a respiracao, parada cardiorrespiratoria, crise convulsiva, desmaio, hemorragias, engasgo, corpo estranho e fraturas.