Premis als Treballs de Recerca de Batxillerat de la SCQ (2015-2020): una anàlisi reflexiva

catalaEs presenta l’analisi dels gairebe 600 treballs admesos en les sis darreres edicions (2015-2020) dels Premis als Treballs de Recerca de Batxillerat dins l’ambit de la Quimica pel que fa a la seva procedencia, el grau de suport rebut fora del centre educatiu i les tematiques mes frequents. Es presenten les caracteristiques de la rubrica usada i se’n compara la valoracio en els diferents elements, tant en el conjunt dels treballs estudiats com en els treballs mes ben valorats. La reflexio sobre els resultats pot ser util per orientar els participants en les properes edicions i el professorat queacompanya els alumnes en la realitzacio d’aquests treballs.paraules clau: Treball de recerca, batxillerat, quimica, valoracio, rubrica. EnglishThis paper presents the analysis of almost 600 research projects submitted to the last six editions (2015-2020) of the Premis als Treballs de Recerca de Batxillerat dins l’ambit de la Quimica, awards to baccalaureate research projects promoted by the Catalan Society of Chemistry (SCQ). Their geographic origin, the support given from institutions outside the school and the most common topics are discussed. The rubric used for assessing the projects is presented. The assessment of the items of the rubric is inspected for the entire set of projects included in the study and for those that received higher marks. We expect that these reflections can be helpful to the future participants to these awards and to the teachers that guide the students in doing these projects.keywords: Research project, high school, chemistry, assessment, rubric the students.