Diseño de un diagnóstico de necesidades para estudiantes adolescentes: la Educación Física como recurso de actuación

espanolIntroduccion: la adolescencia es un periodo donde los estudiantes se exponen a diversos cambios no exentos de conflictos y tonalidades que dependen del contexto familiar, social y cultural en el que se desenvuelven. En esta etapa se desarrollan conductas nocivas como el consumo de alcohol y tabaco, que se relacionan con las conductas violentas y antisociales, por tanto, precisan de diagnostico. Otra necesidad que requiere de un diagnostico y respuesta eficaz es la victimizacion escolar (bullying), proceso en el que los estudiantes sufren consecuencias de un hecho. Objetivos: el objetivo de este estudio es disenar un diagnostico de necesidades en el que se emplee la Educacion Fisica como herramienta de actuacion y prevencion. Metodos: la propuesta que se presenta sigue un diseno multimetodo con una finalidad descriptiva comprensiva. Esta compuesta por dos estudios: una investigacion cualitativa y otra investigacion de corte cuantitativo con el fin de conseguir una informacion completa, fiable y valida. Resultados y discusion: el acoso escolar deberia estar considerado un problema de salud publica, por ello es necesario realizar intervenciones tempranas. Diversos estudios muestran la estrecha relacion que existe entre las variables “victimizacion”, “consumo de sustancias nocivas” y “funcionamiento familiar”, por lo que los resultados obtenidos de su analisis son fundamentales. Conclusiones: la rapida intervencion, el buen diagnostico y uso adecuado de metodologia en el centro y el contexto familiar, asi como la promocion de la practica fisico-deportiva, seran los medios perfectos para prevenir la violencia escolar y el consumo de sustancias perjudiciales. EnglishIntroduction: adolescence is a period where students are exposed to various changes not exempt from conflicts and tonalities that depend on the family, social and cultural context in which they develop. In this stage, harmful behaviors such as the consumption of alcohol and tobacco are developed, which are related to violent and antisocial behaviors, therefore, they require diagnosis. Another need that requires a diagnosis and effective response is school victimization (bullying), a process in which students suffer consequences of a traumatic event. Aim: the objective of this study is to design a diagnosis of needs in which Physical Education is used as a tool for action and prevention. Methods: The proposal presented follows a multimethod design with a comprehensive descriptive purpose. It is composed of two studies: a qualitative research and other quantitative research, in order to obtain a complete, reliable and valid information. Results & discussion: Bullying should be considered a problem of public health, it is therefore necessary to make early interventions. Several studies show the close relationship between the variables "victimization", "consumption of harmful substances" and "family functioning", so the results obtained from their analysis are fundamental. Conclusions: Rapid intervention, good diagnosis and proper use of methodology in the school and the family context, as well as the promotion of physical-sporting practice, will be the perfect means to prevent school violence and the consumption of harmful substances. portuguesIntroducao: a adolescencia e um periodo em que os alunos sao expostos a varias mudancas, nao isentas de conflitos e tonalidades que dependem do contexto familiar, social e cultural em que se desenvolvem. Nesta etapa, comportamentos deleterios, como o consumo de alcool e tabaco, sao desenvolvidos, os quais estao relacionados ao comportamento violento e antissocial, portanto, exigem diagnostico. Outra necessidade que requer um diagnostico e uma resposta eficaz e a vitimizacao escolar (bullying), um processo em que os alunos sofrem as consequencias de um evento. Objectivos: O objetivo deste estudo e projetar um diagnostico de necessidades em que a Educacao Fisica e utilizada como ferramenta de acao e prevencao. Metodos: A proposta que e apresentada segue um design multi-metodo com um proposito descritivo abrangente. E composto por dois estudos: uma pesquisa qualitativa e outra quantitativa para obter informacoes completas, confiaveis e validas. Resultados e discussao: o bullying deve ser considerado um problema de saude publica, por isso e necessario fazer intervencoes precoces. Varios estudos mostram a estreita relacao existente entre as variaveis "vitimizacao", "consumo de substâncias nocivas" e "funcionamento familiar", de modo que os resultados obtidos a partir de sua analise sao fundamentais. Conclusoes: a rapida intervencao, o bom diagnostico e o uso adequado da metodologia no centro e no contexto familiar, bem como a promocao da pratica fisico-esportiva, serao o meio perfeito para prevenir a violencia escolar e o consumo de substâncias nocivas.