Experiências de processos participativos em gestão de riscos na Macrometrópole Paulista: O papel da educação

Processos participativos potencializam o dialogo de saberes, a constituicao de redes de aprendizagem e articulacao social, fundamental para a gestao dos riscos de desastres. Com enfoque sobretudo da prevencao, o papel da educacao recai no exercicio de cidadania - da compreensao das causas e da vulnerabilidade socioambiental - e, em casos extremos, da preparacao para o exercicio de autoprotecao. O presente texto traz experiencias no contexto da Macrometropole, envolvendo diferentes instituicoes e atores sociais, para exemplificar caminhos de integracao e articulacao social em Educacao para Reducao de Risco de Desastre (ERRD).Palavras-chave: Processos participativos; Educacao; Prevencao; Risco de desastre; ERRD.