Gränsfall i examination

Syftet med den har rapporten ar att belysa problemet med gransfall i examination inom arkitektutbildningen, d.v.s. situationer dar det ar tveksamt om en person ska godkannas eller underkannas. Forhoppningen ar att arbetet ska leda till fordjupad forstaelse kring denna problematik. Malsattningen ar ocksa att diskutera hur man i mojligaste man undviker att dessa situationer uppstar samt hur de kan losas nar de val uppstar.