Radiografía de la educación ambiental comunitaria: una revisión bibliométrica de España, América Latina y el Caribe (2000-2020)

espanolA nivel internacional e hispanoamericano, son escasos los ejercicios academicos e investigativos que han permitido realizar una sintesis de la educacion ambiental con un enfoque comunitario, a pesar de ser una orientacion cada dia mas valorada e implementada en diversos territorios. En este contexto, el objetivo del presente estudio es describir los datos bibliometricos de las investigaciones sobre educacion ambiental comunitaria, escritas en espanol y publicadas en revistas especializadas en los ultimos 20 anos. Se realizo una revision bibliografica descriptiva, aplicando identica estrategia de busqueda en las bases de datos Web of Science, Scopus Elsevier, SciELO, Dialnet, Redalyc y JSTOR, incluyendose un corpus final de 151 estudios.Se identifico un aumento progresivo pero discontinuo de los estudios, que Cuba, Mexico y Colombia son los paises con mas publicaciones, que la revista con mas trabajos fue Avances y que la mayoria de las investigaciones son soportadas por instituciones de educacion supe-rior. Se constato que se utilizan principalmente metodologias cualitativas y tecnicas como las encuestas, las entrevistas, la observacion participante y las IAP, teniendo como principales participantes a miembros de la comunidad, ninos, ninas y adolescentes, docentes y lideres comunitarios. Finalmente, se discute en torno a la relevancia de investigar sobre las comuni-dades y sus procesos educativos ambientales, concluyendo sobre la importancia de realizar ejercicios investigativos de sintesis para tener una panoramica de los desafios, las fortalezas y los aprendizajes en el campo de la educacion ambiental comunitaria EnglishAt the international and Hispanic American level, there are few academic and research exercises that allow for a synthesis of environmental education with a community ap-proach, even though it is an increasingly valued and implemented framework. In this context, the objective of the present study is to describe the bibliometric data of research on commu-nity environmental education, written in spanish and published in specialized journals in the last 20 years. A descriptive bibliographic review was carried out, using the same search strat-egy in the databases Web of Science, Scopus Elsevier, SciELO, Dialnet, Redalyc and JSTOR, including a final corpus of 151 studies.A progressive but discontinuous increase in the number of studies was identified, Cuba, Mexico and Colombia were the countries with the most publications, the journal with the most papers was Avances and most of the research was supported by higher educational institutions. It was found that qualitative methodologies and techniques such as surveys, in-terviews, participant observation and Participatory Action Research (PAR) are mainly used, with community members, children and adolescents, teachers, and community leaders as the main participants. Finally, the relevance of research on communities and their environmental education processes is discussed, concluding on the importance of carrying out synthesis research exercises to have an overview of the challenges, strengths and lessons learned in the field of community environmental education portuguesA nivel internacional e hispano-americano, sao poucos os exercicios academicos e de investigacao que tem uma sintese da educacao ambiental com enfoque comunitario, apesar de ser uma orientacao cada vez mais valorizada e implementada em varios territorios. Nesse contexto, o objetivo deste estudo e descrever os dados bibliometricos de pesquisas sobre educacao ambiental comunitaria, escritas em espanhol e publicadas em periodicos es-pecializados, nos ultimos 20 anos. Foi realizada uma revisao bibliografica descritiva, utilizando a mesma estrategia de busca nas bases de dados Web of Science, Scopus Elsevier, SciELO, Dialnet, Redalyc e JSTOR, incluindo um corpus final de 151 estudos.Identificou-se um aumento progressivo, mas descontinuo de estudos, que Cuba, Mexi-co e Colombia sao os paises com mais publicacoes, que a revista com mais trabalhos foi Avances e que a maior parte da pesquisa e suportada por instituicoes de ensino superior. Constatou-se que sao utilizadas principalmente metodologias qualitativas e tecnicas como encestas, entrevistas, observacao participante e IAPs, tendo como principais participantes membros da comunidade, criancas e adolescentes, professores e liderancas comunitarias. Por fim, discute-se a relevância de investigar as comunidades e seus processos de educacao ambiental, concluindo sobre a importância de realizar exercicios de pesquisa-sintese para se ter uma visao geral dos desafios, potencialidades e aprendizados no campo da educacao ambiental comunitaria