Educação Popular em saúde: perfil das produções científicas

Introducao: A educacao popular e saude (EPS) e o resultado pratico de profissionais insatisfeitos com o “fazer saude” tecnicista e autoritario descrito em anos anteriores¹. A EPS surge como alternativa viavel e desejavel para as acoes educativas em saude, pois, incorpora conceitos de inclusao do coletivo, visando sempre a analise critica e a transformacao social. E uma proposta que estimula a participacao popular, contribuindo para a criacao de um novo sujeito social². Incorpora os preceitos de Paulo Freire, como o dialogo, troca de conhecimentos, inclusao e a valorizacao do subjetivo como fundamentais na EPS.Objetivo: Analisar as publicacoes sobre educacao popular, dispostas nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saude (BVS).Metodo: Esta pesquisa possui abordagem quantitativa e natureza descritiva. Os dados foram obtidos a partir de um levantamento realizado em Novembro de 2011 nas producoes bibliograficas indexadas na BVS. Na ausencia de um descritor especifico, utilizamos o termo educacao popular entre aspas.Resultados: Foram encontradas 176 publicacoes, porem apenas 100 destas corresponderem a textos completos. Apos a leitura das pesquisas, identificaram-se preceitos de educacao popular em 75 publicacoes. Pode-se perceber que as primeiras publicacoes sao de 1998 e ate 2006, atingiram um maximo de 4 publicacoes. O maximo de publicacoes foi no ano de 2009 (n=20) e 2011 apresenta 5 publicacoes ate o momento. Ao analisar a metodologia e os tipos de publicacoes percebeu-se que a maioria e do tipo Teorico-reflexivo, ou seja, ha uma preferencia por estudos que permitam a reflexao e discussao da tematica. Este fato favorece a atualizacao e a melhoria das acoes na pratica por parte dos profissionais. Seguidos dos estudos sobre relato de experiencia, demonstrando uma relacao estreita entre os estudos de reflexao e os que apresentam experiencias de praticas de Educacao Popular. Os profissionais que mais publicaram sobre educacao popular nos artigos analisados foram enfermeiros. Isso e percebido quando nos permitimos um encontro com a teoria freireana, ao utilizarmos o dialogo como metodo de cuidar e educar em enfermagem.Conclusao: Observa-se intenso aumento no numero de publicacoes sobre a tematica de educacao popular nos ultimos anos. Podemos afirmar que pesquisas como esta sao importantes para enfatizar a importância da educacao em saude, sobretudo na reorganizacao da educacao em saude, como faz a educacao popular.Referencias: STOTZ, Eduardo Navarro; DAVID, Helena Maria Scherlowski Leal; WONG UM, Julio Alberto. Educacao popular em saude – Trajetoria, expressoes e desafios de um movimento social. Revista APS, v.8, n.1, p.49-60, jan/jun, 2005.VASCONCELOS, Eymard Mourao. Educacao popular: de uma pratica alternativa a uma estrategia de gestao participativa das politicas de saude. Physis, v.14, n.1, Rio de Janeiro, 2004.