Motivação na educação física: fatores influenciadores da disciplina escolar

� Resumo� Oestabelecimentodeatitudesdisciplinaresefetivas,� nosistemaeducativo,� e� fundamentalparaasseguraro� sucessoacademicoeprovidenciarumclimadeaprendizagem� seguro,�comomeiodepossibilitarfinsmaisnobres,�comoa� autoformacao,�autoestimaeaauto-confianca.�Oobjetivodeste� trabalhofoiodeanalisar,�paraumaamostraconstituidapor� 777�alunosdeEducacaoFisica�(EF),�ainfluenciadosfatores� motivacionais,�antecedentespessoais,�sociasecontextuais� sobreasatitudesdisciplinaresdosestudantesdoEnsino� BasicoeSecundarioPublicoemPortugal.�Atravesdaanalise� domodeloderelacoescausais,�osresultadosmostraramque,� independentementedacompetenciapercebida,�asconcecoes� incrementaisdaaptidaoatleticaeaorientacaoparaatarefa� mediadospeloclimamotivacionalpercebidoparaatarefasao� fatorespreditoresfavoraveismaisimportantesnaexplicacao� dosurgimentodasatitudesdisciplinares.� Poroutrolado,�