Desempeño académico y egreso en 25 generaciones de estudiantes de la Facultad de Medicina de la UNAM

Resumen Introduccion El seguimiento academico (cohortes reales) de los estudiantes de medicina durante la carrera brinda informacion relevante. Objetivos Conocer indicadores de desempeno academico, regularidad y egreso, asi como su relacion con el sexo en 25 generaciones de estudiantes de medicina de la Facultad de Medicina de la UNAM en Mexico. Metodos Diseno longitudinal de cohortes reales, con analisis de las historias academicas de 24.529 estudiantes de las generaciones de 1986-2010. Resultados En generaciones recientes predominan las mujeres, estudiantes mas jovenes, mejores promedios del bachillerato y calificaciones mas altas durante la carrera. Las calificaciones del primer ano tienden a ser bajas y solo la mitad de los estudiantes son regulares. Cerca del 40% de los estudiantes egresa en los 5 anos que estipula el plan de estudios y a los 8 anos se llega al 75%. Conclusiones Existe relacion entre el sexo y los indicadores academicos. Deben generase intervenciones tempranas en la licenciatura para mejorar el proceso educativo.