普通高校公共艺术课程《音乐鉴赏》的改革与实践

音乐鉴赏课是普通高校公共艺术课程中一项十分必要的教育工程，如何使音乐鉴赏课更有效地发挥其作用，提高学生形象思维和抽象思维的能力、激发创造性情感和实践能力，教学方法的改进和完善是十分必要的。本文结合教学实践，对普通高校音乐鉴赏课的教学方法进行初步的探究，以求使之取得更好的教学效果。