COOPERAÇÃO PET: INSTRUMENTO DE AUXÍLIO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

E comum que dentro da Universidade muitos academicos tenham dificuldade nos processos de ensino ao qual sao submetidos, ja que este e um ambiente novo e que muitas vezes o que e visto em sala de aula e insuficiente para sanar as duvidas e/ou fazer com que o se compreenda todo o conteudo. Para isso, tornam-se necessarias estrategias que melhorem e facilitem o processo de ensino e aprendizagem. Trabalhar com um grupo de estudos e uma ideia simples e poderosa, que pode propiciar uma alternativa no apoio ao desenvolvimento academico e profissional. Acredita-se que devido a complexidade dos assuntos abordados ou a abrangencia de determinados topicos, muitas disciplinas requerem mais tempo de amadurecimento dos conhecimentos teoricos transmitidos em sala de aula, mais atividades praticas e, ate mesmo, necessitam de encontros para troca de conhecimentos e experiencia entre alunos. Essas estrategias metodologicas possibilitam criar um ambiente de interacao e de trocas entre os varios participantes. Os processos de aprendizagem colaborativa animam a construcao do conhecimento em um meio ambiente no qual os alunos compartilham suas proprias compreensoes e as negociam. Portanto, o projeto “Cooperacao PET” tem como objetivo esclarecer duvidas e dar assistencia aos academicos do Curso de Fisioterapia com dificuldade de evolucao no curso. Esta atividade e desenvolvida semanalmente pelo grupo PET Fisioterapia, onde os integrantes do grupo se disponibilizam durante uma hora para ajudar os demais academicos. Entre os integrantes do grupo ha uma diversidade quanto ao semestre vigente, possibilitando que alunos de diversos semestres possam participar da atividade. Atualmente o PET possui quatro academicos do 4o semestre, quatro academicos do 6o semestre, um academico do 8o semestre e um academico do 9o semestre. Para avaliar a importância dessa atividade dentro do ambiente academico e verificar sua eficacia, foi realizado um questionario pelos integrantes do grupo e enviado para academicos de diversos semestres. Ao todo 18 pessoas responderam, destas, 78% ja participaram do Cooperacao PET e afirmaram que suas duvidas foram esclarecidas. A area mais procurada para sanar duvidas foi a de Fisioterapia em Pneumologia, totalizando 57%. Das pessoas que responderam o questionario, 78% consideram esta atividade muito importante e as outras 22% consideram importante. Vale ressaltar que 50% dos estudantes participam de outros grupos de estudo alem do Cooperacao e todos que responderam ao questionario acham importante a existencia de grupos de estudos e plantoes para tirar duvidas no ambiente academico. Com tudo, conclui-se que o Cooperacao PET e considerada pelos academicos do Curso de Fisioterapia uma atividade de grande relevância no processo de ensino-aprendizagem.