Aplikace kognitivního konstruktivismu

Ve stati jsou charakterizovany hlavni zasady kognitivniho konstruktivismu, jeho klicove kategorie. Autorka se zamýsli nad tim, zda tento směr může napomoci osvojovani si pojmů – uplatňuje tedy zasady teto pedagogicke teorie do praxe. V teto souvislosti uvadi i jednotlive možnosti strukturace uciva, doklada je přiklady na ucivu o souvěti z předmětu ceský jazyk a literatura pro 2. stupeň ZS.