L'AVALUACIÓ DE LA COOPERACIÓ I LA RESPONSABILITAT INDIVIDUAL EN ELS TREBALLS AUTOGESTIONATS A TRAVÉS DE RÚBRIQUES

En el present treball, membres de la Xarxa d'Innovacio Docent sobre Aprenentatge Cooperatiu de la UdG analitzen els requisits de les rubriques que garanteixen la seva eficacia a l'hora d'avaluar el treball cooperatiu, i com aquesta eina pot ser usades per a fomentar la responsabilitat individual en els treballs autogestionats per estudiants. Tambe es fa una proposta de rubrica i es debaten les opcions que planteja la possibilitat que no sigui el professorat qui decideixi els elements que ha de contenir una rubrica, sino que aquesta sigui pactada amb l'alumnat en funcio dels objectius del treball