高职“职业生涯规划”课程功能探析

职业生涯规划教育能够直接引发高职学生对于职业与未来的思考，促使学生主动关注就业环境，认识自我，自觉合理安排学习生活。基于职业生涯规划课程标准和高职学生培养目标，从思政教育载体、心理素质优化、就业指导服务、职业发展定位、双创教育拓展、创新人才培养等方面，探讨了职业生涯规划课程的现实功能。