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実践編 学級経営 できる状況をつくって--「じぶんから」「じぶんで」「せいいっぱい」 (特集1 子ども主体に進める学習活動--子どもの思いを引き出す・生かす)
実践編 学級経営 できる状況をつくって--「じぶんから」「じぶんで」「せいいっぱい」 (特集1 子ども主体に進める学習活動--子どもの思いを引き出す・生かす)
2003
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