Una perspectiva ampliada sobre el asesoramiento en educación

Resumen: Este trabajo propone las bases para una redefinicion del asesoramiento y analiza sus implicaciones basicas. La alternativa propuesta consiste en considerar el asesoramiento como coproduccion de ayuda en un marco mas amplio y distinto de relaciones (en forma de red) que incluya, en todo caso, la comunidad escolar. Ello implica conceptuarlo como una practica educativa no restringida a profesionales que incorpora tambien a padres y alumnos como coparticipes y co-responsables. Se exponen argumentos que justifican y caracterizan esta perspectiva ampliada, especialmente relevante en escenarios de vulnerabilidad escolar. Palabras clave: asesoramiento educativo, relaciones familia-escuela, alumnos, vulnerabilidad escolar y adolescentes.