Análisis del discurso acerca de la cultura digital en el aula en un grupo de niños de primaria.

La logica que respalda las actividades tanto academicas como cotidianas tecnologicamente mediadas es conocida como “cultura digital”, bajo este concepto se busco analizar el discurso en un grupo de alumnos de primaria acerca de las practicas que conlleva la vivencia de esta nueva cultura en el aula desde el Analisis Critico del Discurso (ACD), llegando a la conclusion de que la cultura digital en el aula es un fenomeno social latente, potenciado por las habilidades desarrolladas por los ninos desde temprana edad en entornos ajenos a la escuela y que son precisamente ellos quienes extrapolan estas practicas al ambito educativo.