跳出“问题”想问题——让“‘青蛙歌’教学的尴尬”不再尴尬

《小学教学（数学版）》在2007年第5、6期刊登了刘加霞教授撰写的《“青蛙歌”教学的尴尬》一文。文中指出：在教学“用字母表示数”一课时，对于“（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿”这首儿歌。几乎百分之百的课堂上会出现（a，a，a，a）（a，b，C，d）（a，a，b，c）这几种答案（当然．也可能会用其他字母表示），而答案为（a，n，2a，4a）的学生也就一两名。