Schulen stark machen gegen Suizidalität und Selbstverletzung

Gegenstand und Ziel: Suizidalitat und nicht suizidales selbstverletzendes Verhalten (NSSV) zeigen im Jugendalter hohe Pravalenzen. Mitarbeiter des Schulsystems verfugen haufig uber unzureichendes Wissen im Umgang mit dieser Symptomatik. Ziel dieser Studie ist die Evaluation eines Workshops fur Schulpersonal zu den genannten Themen. Material und Methoden: Es wurden 16 zweitagige Workshops angeboten, die von 257 Personen besucht wurden. Im Zuge von Pra-, Post- und Follow-up(FU)-Erhebungen wurde das Vertrauen in eigene Fahigkeiten, gefuhltes und tatsachliches Wissen sowie Einstellungen hinsichtlich NSSV und Suizidalitat erhoben. Zudem wurden Zufriedenheit mit dem Workshop und Verhaltensanderungen evaluiert. Ergebnisse: Es zeigte sich eine hohe Zufriedenheit mit dem Workshop. Zuversicht in eigene Fahigkeiten sowie gefuhltes und tatsachliches Wissen verbesserten sich stark von Pra nach Post und blieben auch bei FU stabil. Zudem zeigten sich Verhaltensanderungen beim FU. Schlussfolgerungen/Klinische Relevanz: Verbessertes Wissen und Selbstwirksamkeit des Schulpersonals hinsichtlich NSSV und Suizidalitat kann einen positiven Einfluss auf den Umgang mit betroffenen Schulern haben.