Institutionelle Schutzkonzepte in der Schule

Das Forschungsprojekt Institutionelle Schutzkonzepte in der Schule (InstSK) verweist auf die Frage, wie padagogische Einrichtungen zu „sichereren“ Orten des Lernens und Aufwachsens fur Kinder/Jugendliche werden konnen. Anlehnend an die Debatte um sexualisierte Gewalt in padagogischen Einrichtungen und Mindeststandards der Pravention in Institutionen nimmt das Forschungsvorhaben einerseits das professionelle Selbstverstandnis von „Nahe und Distanz“ und andererseits den Entstehungsprozess von institutionellen Schutzkonzepten in ausgewahlten Schulen eines konfessionellen Tragers in den Blick. Neben der inhaltsanalytischen Auswertung bereits bestehender Konzepte zum Lehrer_innen-Schuler_innen-Verhaltnis, soll durch die Durchfuhrung und Auswertung von qualitativen Interviews das „Betriebswissen“ der am Entstehungsprozess beteiligten Akteur_innen eruiert werden. Das so systematisch erschlossene Wissen soll Auskunft uber den Entstehungsprozess sowie mogliche hemmende und fordernde Faktoren geben.