La formación de profesores de Educación física en Argentina: historia de un dispositivo pedagógico y político. 1870- 1955: A formação de professores de Educação Física na Argentina: história de um dispositivo pedagógico e político. 1870- 1955

Resumo A formacao de professores para o ensino de Educacao Fisica na Argentina acompanhou a promulgacao das leis do ensino obrigatorio. Seu conteudo e formato sao herdeiros das ideias do final do seculo XIX e das primeiras decadas do seculo XX. A formacao do cidadao e a preparacao do soldado diante de possiveis conflitos fronteiricos com o Chile (BERTONI, 2001), assim como a formacao de uma raca nacional forte e saudavel (ARMUS, 2007) foram alguns dos argumentos que se discutiram para consolidacao da disciplina escolar. Essas justificativas tambem estavam em jogo na especializacao dos profissionais encarregados de ensina-la. Este artigo toma o conceito de dispositivo de Foucault (1984) para compreender essa historia como um conjunto heterogeneo de espacos, praticas, discursos, decisoes regulatorias, proposicoes morais que ao longo de quase um seculo integraram relacoes de poder e produziram efeitos claramente identificaveis ​​nos corpos dos futuros professores e delineavam o campo da EF no pais. Palavras chave: Treinamento de professor. Educacao Fisica. Dispositivo. Resumen La formacion de profesores para ensenar Educacion Fisica en Argentina siguio a la promulgacion de leyes de educacion obligatoria. Su contenido y formato fueron herederos de las ideas de finales del siglo XIX y las primeras decadas del siglo XX. La educacion de la ciudadania y la preparacion de los soldados ante posibles conflictos fronterizos con Chile (BERTONI, 2001), asi como la formacion de una raza nacional fuerte y sana (ARMUS, 2007) fueron algunos de los argumentos que se discutieron para la consolidacion de la disciplina escolar. Estas justificaciones tambien influyeron en la especializacion de los profesionales encargados de ensenarla. Este articulo toma el concepto de dispositivo de Foucault (1984) para entender esta historia como un conjunto heterogeneo de espacios, practicas, discursos, decisiones regulatorias, proposiciones morales que durante casi un siglo integraron relaciones de poder y produjeron efectos claramente identificables en los cuerpos de los futuros profesores y delinearon el campo de la EF en el pais. Palabras Claves: Formacion de profesores. Educacion Fisica. Dispositivo.