O projeto como objeto de investigação:Observações sobre o processo de projeto a partir da maquete física

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um exercicio projetual realizado pelos estudantes do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Maria do Campus de Cachoeira do Sul, na disciplina de Projeto I. O enfoque desta comunicacao centra-se na importância do uso da maquete fisica no processo de ensino e aprendizagem como um recurso didatico relevante para a criacao de espacos livres e para a relacao entre espaco aberto e a arquitetura. As questoes elencadas decorrem de um conjunto de acoes necessarias a empreender no ensino de projeto. A metodologia utilizada parte da construcao de uma maquete fisica em que se devem criar ambientes de integracao entre a arquitetura proposta e os espacos livres abertos. As consideracoes finais partem da importância deste recurso didatico como ferramenta tridimensional para o aprendizado de projeto e no dominio das variaveis espaciais.  Busca-se analisar de que maneira os modelos tridimensionais sao utilizados no processo de projeto e qual o papel que desempenham no ensino do projeto contemporâneo.