Perseveración en la Tarea de Generación Aleatoria de Números para Niños

espanolLos deficits inhibitorios se observan en varios cuadros neurologicos y psiquiatricos, lo que puede aumentar la frecuencia de las respuestas perseverativas. No existe uma normalizacion de criterios para evaluar la perseveracion. Lo Estudio 1 tiene por objetivo obtener datos preliminares de hasta cuantas casillas la repeticion de un numero debe ser considerada una perseveracion en la tarea Generacion Aleatoria de Numeros (GAN). El potencial de discriminacion del puntaje de corte sera examinado mediante la comparacion de TDAH y saludables (Estudio 2). Se utilizaron los instrumentos: Cuestionario de datos socio-demograficos y de salud, Cuestionario abreviado de Conners, Matrices progresivas de Raven e lo GAN. Participaron ninos de 6 a 12 anos de edad (Estudio 1: n=60; Estudio 2: Trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH), n=9 e controles, n=18). Los ninos tuvieron una media de 4,97 (dp=1,78) casillas para repetir un numero. El criterio que considera la perseveracion como la repeticion del numero hasta cinco casillas despues de su ultima evocacion ha distinguido TDAH y controles. Por lo tanto, esto parece ser el criterio mas sensible para evaluar la perseveracion. EnglishInhibitory deficits are observed in several neurological and psychiatric disorders, which may increase the frequency of perseverative responses. There are no standard criteria to assess perseveration. The first study aimed to obtain preliminary data on how many blanks until the repetition of a number can be considered a perseveration in Random Number Generation (RNG) task. The discriminative potential of cutoff points was investigated by comparing children with Attention Deficit Hiperactivity Disorder (ADHD) and healthy children (Study 2). The instruments were: sociodemographic and health questionnaire, Conners Abbreviated Rating Scale, Raven Coloured Progressive Matrices and RNG. The sample was composed of children aged 6 to 12 years (Study 1: n= 60; Study 2: ADHD, n=9 e Controls, n=18). The children took on average 4.97 (sd=1.78) blanks to repeat a number. The criteria that considers perseveration as the repetition of a number up to five blanks after their last recall discriminated ADHD from controls. Therefore, this seems to be the most sensitive criteria to assess perseveration. portuguesObservam-se deficits inibitorios em varios quadros neurologicos e psiquiatricos, podendo aumentar a frequencia de respostas perseverativas. Nao ha uma padronizacao dos criterios para avaliar a perseveracao. O estudo 1 visou a obter dados preliminares de ate quantas casas a repeticao de um numero pode ser considerada uma perseveracao na tarefa Geracao Aleatoria de Numeros (GAN). O potencial discriminativo dos pontos de corte foi investigado pela comparacao entre TDAH e saudaveis (Estudo 2). Os instrumentos foram: questionario de dados sociodemograficos e de saude, Questionario Abreviado de Conners, Matrizes Progressivas Coloridas de Raven e o GAN. Participaram criancas com idades de 6 a 12 anos (Estudo 1: n= 60; Estudo 2: transtorno de deficit de atencao/hiperatividade (TDAH), n=9 e controles, n=18). As criancas levaram em media 4,97 (dp=1,78) caselas para repetir um numero. O criterio que considera perseveracao como a repeticao de um numero ate cinco caselas apos a sua ultima evocacao diferenciou TDAH de controles. Portanto, esse parece ser o criterio mais sensivel para avaliar a perseveracao.