Universidades y Campus: arquitecturas para la educación superior en argentina (1956-1971)

espanolLos cambios contemporaneos en la educacion ponen en un nuevo lugar el debate tradicional en la urbanistica respecto del sitio o el emplazamiento de estos equipamientos educativos en la ciudad: si tienen que ser aislados o estar integrados al tejido urbano, si tienen que ser urbanos o suburbanos, si tienen que tener fuerte carga simbolica o integrarse a la anomia metropolitana. En este sentido, es relevante discutir las nociones que sustentan la relacion integracion | aislamiento entre los lugares de la academia y el lugar de la vida real de la ciudad. El objetivo de este trabajo es examinar la cuestion del edificio inserto en la trama urbana | campus urbano | ciudad universitaria a partir del estudio del caso de la Ciudad Universitaria de Buenos Aires. En primer lugar, se revisan algunos casos latinoamericanos para ponerlos en relacion, luego se examina el proyecto promovido por las Sociedad Central de Arquitectos a finales de los anos 30 y, por ultimo, se estudia el proyecto inconcluso de la Ciudad Universitaria actual. EnglishContemporary changes in education give rise to different opinions regarding where these institutions should be placed within the city: whether they should be built as part of the urban network or isolated, whether they should be urban or suburban, whether they should have a strong symbolism or be integrated to the metropolitan anonymity. Thus it is important to argue the concepts of integration and isolation that support the relationship between academic and real life places in the city. The aim of this study is analyse educational buildings placed inside the city network, university campus or university city from the Buenos Aires university campus. Firstly, some Latin American cases are revised so as to make comparisons. Then, the project promoted by the Association of Architects at the end of the 30s is examined. And finally, we study the unfinished current University City. portuguesOs câmbios contemporâneos na educacao poem em um novo lugar o debate tradicional na urbanistica respeito do sitio, o emprazamento destes equipamentos educativos na cidade: se tem que estar isolados ou integrados no tecido urbano, se tem que ter forte carga simbolica ou se integrar a anomia metropolitana. Neste sentido, e relevante discutir as nocoes que sustentam a relacao integracao |aislamento entre os lugares da academia e o lugar da vida real da cidade. O objetivo deste trabalho e examinar a questao do edificio inserido na trama urbana |campus urbano | cidade universitaria a partir do estudo do caso da Cidade Universitaria de Buenos Aires. Em primeiro lugar, revisam-se alguns casos latino-americanos para relaciona-los, depois examina-se o projeto promovido pela Sociedade Central de Arquitetos nos fins dos anos 30 e, por ultimo, estuda-se o projeto incluido da Cidade Universitaria atual.