Plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del ABP

En este trabajo se investiga la factibilidad de aplicar la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) en sistemas de gestion de aprendizaje de codigo abierto (LMS), utilizando las caracteristicas que los mismos poseen. Se tomo como eje principal de investigacion las herramientas provistas por las distintas plataformas seleccionadas en pos de favorecer la metodologia del ABP, ya que es una de las estrategias didacticas adecuadas de comunicacion y trabajo colaborativo. Para su comprension, se organiza de la siguiente manera: se definen en principio, el concepto de AC (enumerando los elementos que lo propician y sus ventajas en la educacion) el concepto de ABP (explicitando su propuesta y objetivos mas relevantes) y se finaliza con las conclusiones explicitando en detalle la metodologia empleada para la seleccion de plataformas para el analisis (Ilias[1], Dokeos[2] y Moodle[3]) y la propuesta concreta de realizacion del ABP en cada una de ellas.