La alfabetización digital en las aulas a través de la creación de modelos 3D en la enseñanza de la Paleontología.

En este trabajo presentamos la creacion de material multimedia y 3D para la ensenanza de la Paleontologia. Un informe que se ha convertido en referente en educacion es el “Horizon Report”. En Espana, este informe se presenta desde el Ins-tituto de ecnologias Educativas del Ministerio de Educacion. Segun dicho informe, algunas de las tecnologias que se preve que tengan impacto en la educacion son: los dispositivos moviles (tabletas, smartphones y portatiles) propios de los alumnos (de-nominada Bring Your Own Device, BYOD), la computacion en la nube y los espa-cios de fabricacion digital que incluyen impresoras 3D (Johnson et al., 2014, 2015). En este contexto surgen los proyectos de innovacion educativa (cursos 2014/15 y 2015/16) del Area de Paleontologia de la Universidad de La Laguna, en colabo-racion con el Departamento de ecnicas y Proyectos en Ingenieria y Arquitectura y el Museo de Ciencias Naturales de enerife, cuyo objetivo general es obtener una coleccion de modelos digitales tridimensionales de fosiles que se puedan replicar en 3D, y que tengan aplicacion a nivel educativo y de divulgacion de la ciencia. Para ello se ha seleccionado una serie de fosiles utilizados en la docencia practica, repre-sentativos de los depositos marinos del Neogeno y Cuaternario de Canarias, se han escaneado y obtenido los modelos 3D en formato SL imprimibles. Estos modelos se han incorporado a un prototipo de libro multimedia y a un repositorio online. oda esta informacion se presenta en un objeto de aprendizaje Multimedia al que se puede acceder a traves de un codigo QR. Los materiales creados han tenido muy buena acogida por los alumnos, segun las encuestas de opinion realizadas. Esto se puede deber a varias razones entre las que destacamos, por una parte las ventajas del libro multimedia (Area 2009), y por otra, el enorme atractivo que ejerce la Paleontologia por sus caracteristicas intrinsecas al objeto de estudio, los fosiles (documentos de la Historia de la Vida), y por la incor-poracion de las tecnologias 3D (Dardon et al., 2010; Bates et al, 2009).La modelizacion 3D de los fosiles y su incorporacion a materiales digitales con alta aceptacion por los alumnos, da mas relevancia a la ensenanza de la Paleontologia en las aulas ya que contribuira en gran medida a la denominada alfabetizacion digital (Gutierrez Martin, 2003) de los usuarios, que se encuadra en las tendencias interna-cionales en el ambito educativo del uso de los libros electronicos y los dispositivos moviles en la educacion (Kwok, 2012). Los recursos paleontologicos por tanto se pueden considerar como vehiculos para introducir las tecnologias 3D en las aulas de forma amena