小学《社会》课程研究与教学探索

小学《社会》课程是综合课程改革和实践的新尝试，经过几年的实践和通过对小学生学习社会课现状的调查研究，逐步探索在教学中培养学生适应社会生活能力的教学模式，并提出了一些关于小学《社会》课程与教学改革的思考。