Forschungsdesign der Evaluation

Die Evaluation, uber die dieser Forschungsbericht Rechenschaft ablegt, ist im forschungspartnerschaftlichen Einvernehmen mit dem Hessischen Kultusministerium entstanden. Sie basiert auf einer Kooperationsvereinbarung, gemas der die jeweilige Expertise miteinander ausgetauscht wird. Fur die zustandige Fachabteilung im Hessischen Kultusministerium war die Frage entstanden, in welcher Art und Weise das 2008 initiierte Zertifizierungsprogramm den individuellen Schulentwicklungsprozess der KulturSchulen unterstutzt. Diese Information uber die Qualitat der individuellen Schulentwicklung ist nicht zuletzt fur die schulische Steuerung wichtig (vgl. Heinrich/Kussau 2010, S. 173; Eder 2011, S. 167).