¿Qué es lo que quiero saber? : las preguntas de los alumnos de primaria en la clase de ciencias

Este trabajo es un analisis de los tipos de preguntas planteadas por alumnos de educacion primaria durante los cursos 2007-08 y 2008-09, (5o y 6o). El objetivo es categorizar las preguntas que realizan en relacion con distintos temas de “Conocimiento del medio natural” y en diferentes situaciones de clase. Ambos aspectos, tema del curriculo y situacion de clase, condicionan el tipo de preguntas que plantean los alumnos. El papel de las preguntas de los alumnos en el proceso de ensenanza ha sido objeto de investigacion por otros autores en distintos niveles educativos (educacion secundaria y universitaria) pero se trata de un contexto claramente diferente a la educacion primaria. Creemos que es necesario el abordar el analisis de las preguntas para proporcionar a los maestros, en formacion y en ejercicio, una herramienta que facilite la reflexion sobre la practica docente.