Clasificación de buenas prácticas mediadas por tecnología portátil en licenciatura en traducción, Baja California

Las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) se han introducido en diversos campos de la vida cotidiana, y con el paso de las ultimas dos decadas del presente milenio, se asentaron en diversas esferas de la sociedad, una de estas areas es la educacion. De tal manera que la educacion se ve beneficiada por la mediacion tecnologica al emplearse como una herramienta pedagogica. En el caso particular de la traduccion, las TIC son consideradas elementos basicos de la profesion, pues se advierte la importancia de su uso desde la relacion entre docente y estudiante del area de traduccion. Bajo esta perspectiva, el presente articulo, a traves de una metodologia cuantitativa-descriptiva, realiza una revision de 41 documentos con el in de describir la relacion entre las tecnologias portatiles y las buenas practicas mediadas por los dispositivos portatiles en el campo academico de la traduccion. Asimismo, provee una propuesta de categorizacion y dos cuestionarios para recabar informacion respecto al uso eficaz de estos dispositivos, resultado que pretende favorecer el proceso pedagogico en las licenciaturas en traduccion impartidas en Instituciones de Educacion Superior. PALABRAS CLAVE . Practica pedagogica, estudiante-profesor, tecnologia intermediaria, traduccion. Doi: 10.21703/rexe.20181735jorge2