基于科学知识图谱的“数字图书馆”课程内容体系优化研究

在绘制数字图书馆研究领域科学知识图谱的基础上，根据当今数字图书馆领域的研究热点，揭示了可视化分析结果对“数字图书馆”课程内容体系优化的启示，并提出了“数字图书馆”课程内容体系优化的对策。