O ensino de otorrinolaringologia na graduação médica

Introducao: o curriculo dos cursos de graduacao das escolas medicas tem sido tema de amplos debates com o objetivo de proporcionar uma formacao mais generalista e humanizada ao medico, atendendo as necessidades de que carece a maior parte da populacao. Nesse contexto, praticamente nao ha avaliacoes de necessidades curriculares em otorrinolaringologia no Brasil. Objetivos: o trabalho procurou avaliar a necessidade do ensino pratico de otorrinolaringologia na graduacao medica na Faculdade de Medicina do ABC (FMABC). Material e metodo: para tal, 87 alunos do 6o ano da FMABC avaliaram, por meio de um questionario, situacoes clinicas comuns na especialidade, caracterizando-as segundo a necessidade de atendimento urgente (por medico generalista), urgente (por medico especialista), ou nao-urgente (ambulatorial). Resultados: em 80% dos casos as respostas foram consideradas adequadas; em 16% inadequadas e em 4% eram possiveis, porem nao as melhores. As maiores dificuldades surgiram em casos que envolviam nocoes praticas na especialidade. Conclusao: o ensino pratico basico de otorrinolaringologia na graduacao medica na FMABC pode contribuir na formacao do medico generalista.