REVISÃO DE LITERATURA SOBRE JOGOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Este trabalho foi elaborado atraves de uma revisao de literatura sobre jogos e formacao de professores na area de Ciencias da Natureza com o objetivo de verificar como essas tematicas estao sendo trabalhadas e articuladas. Para a sua elaboracao foram revisados artigos referente a ludicidade e formacao de professores, publicados entre os anos de 2004 e 2014 nos eventos ENEQ (Encontro Nacional de Ensino em Quimica), ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educacao em Ciencias), EDEQ (Encontro de debates sobre o Ensino de Quimica) e ENDIPE (Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino). Percebemos que os artigos relacionados com o tema formacao de professores possuem uma frequencia de publicacoes muito maior do que artigos que abordam jogos didaticos, visto que a area tem investigado diferentes abordagens e metodologias na formacao de professores na area de Ciencias da Natureza.