校园体育科技“创课”教学初探——基于“可调式弹力抱膝圈”设计的教学案例

当前,一些学校积极开发跨学科融合的科技创新实践类课程（简称＂创课＂）,推动教与学方式的转变,培养学生的团队合作精神和科学素养,提高学生的科技创新能力,促进学生全面发展。本文基于体育（健康）科技创新实践活动的＂可调式弹力抱膝圈＂设计的教学案例,论述创课的基本内涵、特征及其问题提出、研究假设、方案设计、应用分析四个维度的实例操作,为学校的创课教学建模提供借鉴。