A trajetória histórica dos estudos e pesquisas sobre a dislexia: a busca pela compreensão do fenômeno

O objetivo deste texto e apontar o desenvolvimento historico do conceito de dislexia por meio de uma breve analise da trajetoria dos estudos e pesquisas constituidos. Conforme e possivel constatar, os estudos sobre as dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita emergiram a partir de estudos da Neurologia, migrando para outros campos dentro da area medica, sem localizar a etiologia do fenomeno. Este fato pode ter contribuido para a proposicao de teorias e hipoteses diferentes entre si, que nao se confrontam e nao se complementam, necessariamente, trazendo controversias e tensoes ao campo. Finalizamos apontando a necessidade de estudos que avaliem fatores externos as criancas diagnosticadas como dislexicas, como a cultura na qual estao inseridas, suas vivencias com a escrita, a metodologia de ensino aplicada, entre outros, a fim de se construir uma visao integral deste fenomeno da aprendizagem.