Pensamiento y lenguaje algebraico desde una perspectiva socioepistemológica

Se reportan los avances de una investigacion que esta centrada en estudiar y profundizar en la construccion social del pensamiento algebraico. Se tiene como hipotesis en el trabajo que el pensamiento algebraico comprende la construccion y manipulacion del lenguaje simbolico. Se recurre a la teoria socioepistemologica de la matematica educativa para aportar una vision pragmatica sobre el lenguaje algebraico, con base en la problematizacion del saber. De la revision bibliografica preliminar se ha identificado que la articulacion entre la linguistica y la semiotica pueden configurar un marco de referencia para analizar el lenguaje algebraico.