L’éducation, segment du marché scolaire ?

Dans une societe du savoir, se developpe un marche scolaire, fonde sur de nouvelles offres et de nouvelles demandes d’education. Comment l’ecole reagit-elle au sein de ce marche ? Comment le service public se situe-t-il face a l’offre privee qui se developpe ? L’offre se diversifie, des services nouveaux apparaissent. Les reponses a ces questions varient d’un pays a l’autre : positionner l’ecole publique au sein du marche scolaire est un choix politique. L’article s’appuie sur des etudes de cas portant sur la Coree du Sud, la Finlande, le Maroc et la Russie, ainsi que sur une etude transversale sur le tutorat prive.