Intervención Conductual Aguda en una Sesión, en las Enfermedades Hipertensivas del Embarazo: Un Estudio Piloto

El estres psicologico y un manejo defectuoso del mismo, se han senalado entre numerosas variablesasociadas con la etiologia de las enfermedades hipertensivas asociadas con el embarazo (EHE), pues ademasde incrementar resultados indeseables tambien repercuten en el riesgo de partos pretermino y afectacionessobre la placenta. La literatura senala que las tecnicas cognitivo-conductuales como el entrenamiento enrelajacion con o sin biofeedback, la vasodilatacion periferica, el entrenamiento autogeno, la reestructuracioncognitiva, el entrenamiento en solucion de problemas y la modificacion del estilo de afrontamiento al estresson las mas eficientes para reducir los valores de tension arterial tanto en la hipertension esencial resistentecomo en hipertension reactiva. El proposito central de la presente investigacion es poner a prueba unaintervencion de tipo cognitivo conductual basada en los componentes de psicoeducacion sobre lahipertension arterial en el embarazo y entrenamiento en autorregulacion emocional para ponderar susefectos sobre la TA dentro del contexto de las EHE. Participantes. Cinco pacientes se expusieron altratamiento con pocas horas antes de dar a luz. Resultados. Se lograron cambios cuantificables en areasespecificas de calidad de vida, afrontamiento al estres, factores psicosociales del embarazo, ansiedad ysintomatologia depresiva. Conclusion. Los resultados apuntan hacia la direccion esperada con opcion deampliar la gama de componentes de intervencion para futuras aproximaciones.